tarea martes 18 de febrero

Tarea matemáticas, 

tarea español viernes 14 de febrero

Tarea Jueves 6 de febrero del 2020

La actividad de español(cuadro sinóptico, mapa conceptual o tabla lo que le haya tocado se pidió recortes del tema que cada equipo investigó) se revisa el lunes al igual que la de matemáticas. (ejercicios en el cuaderno son los siguientes:

1)     Gloria le enseñó a Isaac 135 tarjetas de futbolistas y le contó que esas representaban sólo 1/4 de todas las que tenía en su casa. ¿Cuántas tarjetas tiene Gloria en total? 540 tarjetas.

•       Expliquen el procedimiento que siguieron para determinar el total de las tarjetas de Gloria.

·         Con base en la información contesten las siguientes preguntas.

•       ¿Cuántas tarjetas tendría en total Gloria si las que trae representaran sólo 1/2 del total? 270 tarjetas.

•       ¿Cuántas tarjetas habría en total si las 135 que trae representaran únicamente 1/8 de ellas? 1,080 tarjetas.

•       Si Gloria trae consigo 245 tarjetas y éstas representan 1/3 de las que tiene en casa, ¿cuántas tarjetas serán 2/3 de las que tiene en total? 490 tarjetas.

2)     El tío de Andrea es dueño de un rancho en donde tiene 264 cabezas de ganado vacuno adulto, que está compuesto de la siguiente manera:

1/ 12 son machos, 2/3 son vacas sin crías y 1/4 son vacas con crías.

·         Calculen mentalmente y anoten el resultado de las siguientes preguntas.

•       ¿Cuántos machos tiene el tío de Andrea? 22 machos.

•       ¿Cuántas vacas con crías viven en el rancho? 66 vacas con crías.

•       Sumen las tres fracciones dadas en el ejercicio, ¿cuál es el resultado? 1

•       Expliquen cómo sumaron las tres fracciones.

Situación de aprendizaje

Indicaciones a los alumnos:

·         Responde.

·         ¿Es cierto que en el siguiente rectángulo se pintó 1/2 ? ¿Cómo lo explicarías?

·         Carlos usó 1/3 del papel que tenía para envolver un regalo. El papel que usó era igual a éste.

•       Dibujá el papel tal como era cuando estaba entero.

•       Compará tu dibujo con el de un compañero. ¿Dibujaron los dos lo mismo?

•       Comparen la cantidad de papel que cada uno piensa que corresponde al entero

·         Ejercicios sobre el tema.

·         Socializar procedimiento y resultados.

Situación de aprendizaje

·         Responde.

·         ¿Qué parte del total del rectángulo se pintó?

·         Martín tenía 1 kg de caramelos de cada uno de los siguientes sabores: fruta, menta, limón, manzana y naranja. Repartió los caramelos en bolsitas de 1/2kg, 1/4kg o 1/8kg. En la siguiente tabla se anotó cómo se hizo el reparto, pero faltan algunos datos. Completalos.

CIENCIAS NATURALES

1)     Actividad.

·         Realizar la actividad ¿Contiene agua?

Materiales. Una botella de agua o de refresco con tapa. Un poco de tierra. Un litro de agua simple purificada.

•       Hagan una mezcla de la tierra con el agua hasta formar una pasta.

•       Colóquenla en el fondo de la botella.

•       Ciérrenla y déjenla al sol por unas horas.

•       Observa detenidamente. ¿Qué se forma en la parte superior de la botella? ¿De dónde sale esa sustancia?

•       Anota tus observaciones y e labora una hipótesis al respecto.

2)      Indicaciones a los alumnos:

·         Realizar la actividad “Infórmate”

•       Con AYUDA DE ALGUIEN EN CASA seleccionen alguno de los residuos que se tiran al drenaje o directamente en los ríos y mares.

•       Investiguen en revistas, periódicos o internet cuál es el efecto que producen en el agua y si la contaminan.

•       Entre todos comenten sus resultados, evalúen cuáles son los residuos más contaminantes y difíciles de separar del agua, y reflexionen acerca de si existen estrategias para prevenir o disminuir la contaminación.

•       Hagan un cartel por cada acción propuesta y péguenlos en la escuela.

3)     Escribir en el cuaderno

Agua potable o agua para consumo humano: agua que puede ser consumida sin restricción debido a que, gracias a un proceso de purificación, no representa un riesgo para la salud. El término se aplica al agua que cumple con las normas de calidad promulgadas por las autoridades locales e internacionales.

Aguas residuales: todas las aguas que contienen productos de desecho. Comúnmente éstas se clasifican en tres tipos:

·         Aguas domésticas o urbanas: provienen principalmente de los desechos de los hogares.

·         Aguas industriales: el contenido de contaminantes es muy variable, ya que las fábricas de las que provienen desechan muchos tipos de materiales, algunos de ellos muy tóxicos.

·         Aguas agrícolas: regularmente llevan disueltos residuos tóxicos como herbicidas (sustancias para eliminar la maleza y plantas dañinas a los cultivos), insecticidas y fertilizantes (sustancias que ayudan al crecimiento de cultivos).

·         Organiza de manera creativa la información.

Geografía:

Las estimaciones de la ONU (basadas en estadísticas) calcularon aproximadamente que el 30 de octubre de 2011, el planeta alcanzaría la cifra de 7000 millones de habitantes. Entonces, la ONU decidió que premiaría simbólicamente al bebé que naciera antes del final de ese día en Asia (el continente más poblado), y específicamente en Filipinas. Ese premio le correspondió a Danica-Mae Camacho, que nació a las 23:58 h en Manila (Filipinas). Según estimaciones de la ONU en el año 2008, cada minuto nacen entre 323 y 358 bebés en todo el mundo. O sea, que después del nacimiento de esa bebé filipina nacieron más de 600 bebés en el resto del mundo a los que les podría corresponder el mismo premio.

escribir:

Lugar	Ubicación	Población
1	ASIA	4.300.000,000
2	ÁFRICA	1.000.000,000
3	AMÉRICA	912.000.000
4	EUROPA	738.000.000
5	OCEANÍA	38.000.000

Indicaciones:

·         De acuerdo con la tabla anterior responde

•       ¿Qué número de habitantes tiene cada continente?

•       ¿Cuál es el continente más poblado?

•       ¿Cuál es el continente menos poblado?

¿Cuál es la diferencia de habitantes entre el continente más poblado y el menos poblado?

Los papás de:

Marisol

Violeta

Katherine

Sandra

Angel Naim

Kenneth

Emily

Paola

Comunicarse con el profesor por una actividad respecto a la rosca de reyes.

tarea jueves 30 enero

-Español: mapa conceptual sobre la solubilidad.

-Matemáticas: ejercicios en el cuaderno.

-Ciencias Naturales experimento que más encontramos en el agua (del libro).