tarea viernes 13

Ciencias naturales y matemáticas llevan un par de trabajos anotados en el cuaderno, son los siguientes:

juego repaso áreas y perímetros de algunas figuras geometricas.

Juego:

https://www.cerebriti.com/juegos-de-matematicas/areas-y-perimetros

Anota como se establece las áreas de:

1 cuadrado (http://www.calculararea.com/cuadrado.htm)

2 rombo (http://www.calculararea.com/rombo.htm) 

3 triángulo (http://www.calculararea.com/triangulo.htm)

Juego para repasar lo visto:

https://www.cerebriti.com/juegos-de-matematicas/areas-de-figuras-planas

tarea jueves 14 de noviembre del 2019

Avisos:

1. 20 de Noviembre festejo.
2. A cada alumno le toca un refresco de coca, de 3 litros y uno de sabor del mismo tamaño. (es para toda la escuela, será tipo kermes, a otros grupos.
3. Cada alumno puede venir caracterizado de revolucionario el día miércoles 20.
4. Viernes 15 y lunes 18 no hay clases.


Geografía experimento:
Materiales
• Un vaso de plástico o un tubo de papel de baño; si escoges
el tubo, pégale a la base un plástico con cinta adhesiva para
sellarlo.
• Cuatro cucharadas de bicarbonato de sodio.
• Media taza de vinagre.
• Una pizca de pintura vegetal roja.
• Una cartulina para hacer el modelo del volcán.
• Un cartón duro o un plato para pegar el modelo del volcán.
• Tijeras, cinta adhesiva y plastilina (opcional).
Procedimiento
1. Colorea o cubre con plastilina la cartulina, elabora con ella un cono y pega sus lados para obtener una maqueta del volcán.
2. Córtale unos centímetros de la punta (este orificio será el cráter de tu volcán); calcula que en ese corte quepa verticalmente el tubo de papel de baño o el vaso.
3. Haz que coincida la boca del vaso o del tubo con el cráter del volcán.
4. Con plastilina o cinta adhesiva fija el volcán al cartón o al plato.
5. En un plato pequeño mezcla bien el bicarbonato de sodio con la pizca de pintura e introdúcela en el tubo o vaso.
6. Agrega poco a poco el vinagre ¡y observa! Describe en tu cuaderno lo que sucedió cuando se mezclaron el bicarbonato y el vinagre.

Anota qué relación encuentras entre el resultado de tu experimento y lo que sucede cuando un volcán hace erupción en tu cuaderno para discutir en clase.

La evidencia de haberlo hecho se deberá enviar durante el fin de semana al siguiente correo: gabrielvallest@gmail.com
 Se debe tomar una foto y enviarla a la dirección ya mencionada Con el título de experimento de Geografía y enseguida el nombre completo.
 En caso de alguna duda escribir, al enviarlo pro favor publicar en esta entrada que lo han enviado.

Trabajo español 11 de Noviembre del 2019

Seguir investigando sobre el tema publicado en el blog (6 de noviembre) y realizar lo siguiente:
                   a) Investigar en una cuarta fuente sobre el tema elegido y citar el articulo de la siguiente manera:

Mi tema fue… ¿Cuál es el origen de las leyendas?

La página lifeder.com dice que “El origen de las leyendas data del periodo prehistórico, cuando las civilizaciones emergentes comenzaron a mostrar inquietud en preservar tradiciones, moralidad, ética o celebraciones, en definitiva su cultura.

B) El resumen que realices debe ser mínimo 3 renglones o 40 palabras.

C) Deberás colocar al final de tu comentario la fuente de donde consultaste para realizar el escrito.

Ejemplo:

Referencia: https://www.lifeder.com/origen-de-las-leyendas/

Juego para convertir y estimar fracciones en una recta:

https://www.echalk.co.uk/Maths/estimation/fractions/estimationFractions.html

tarea 6 de Nov. del 2019

El lunes 4 de noviembre se investigó un tema en computación, el tema fue libre y cada alumno leyó y anotó sobre un tema. Por ejemplo, si el alumno quería saber quién fue el creador de Internet, tendría buscar en el navegador de Internet "quién creo Internet". lo que sigue es pedir que el alumno investigue en más de una página (tres para ser preciso) sobre el tema, es decir:
1. En https://www.defensacentral.com/ustedpregunta/categoria/historia/quien-fue-el-creador-de-internet/ podemos encontrar que...
2. en https://www.vix.com/es/btg/curiosidades/5523/quien-invento-internet-realmente podemos apreciar que...
3. en el https://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_Internet podemos encontrar que....

Al finalizar se tendrá más información que al principio por lo que pueden surgir preguntas a partir de la investigación. Es importante que Sólo seleccione la información más importante y no sólo escribir por escribir.
Ejemplo (texto extraído de Internet):
Los nombres más importantes en éstos términos son los de Leonard Kleinrock, que inventó la conmutación de paquetes (tecnología básica de Internet), Robert Kahn y Vinton Cerf, que inventaron el protocolo TCP / IP en la década de 1970, Lawrence G. Roberts por su desarrollo, Ray Tomlinson, que introdujo la mensajería.

Podemos apreciar que, el inventor de Internet no fue sólo una persona, por lo tanto el resumen quedaría así:
Leonard Kleinrock inventó de la conmutación paquetes, Robert Kahn y Vinton Cerf los protocolos, Lawrence Roberts los siguió desarrollando y finalmente Ray Tomlinson introdujo la mensajería.
Lo siguiente, sería comparar la información de esta página con la de otras dos para así complementar la idea de quién fue realmente el fundador de Internet.



Producto a entregar:
Investigación de fuentes en un comentario en esta publicación.
Comentario muestra:
-Erik.
Investigación sobre...
1.Fuente Wikipedia.... dice que.. (máximo 5 renglones)
2.Fuente xxxxxxxx.... dice que.. (máximo 5 renglones)
3.Fuente xxxxxxxxxx... dice que.. (máximo 5 renglones)

tarea 5 nov 2019

Traer los materiales para el experimento de Ciencias Naturales., sigue pendiente la publicación de las coordenadas de Geografia, mañana se revisa, hay que checar que se publique.

Tarea 1 nov. 2019

Geografía: Localicen en un mapa ya sea en Google Earth o Google Maps 5 países y sus coordenadas (latitud y longitud). Compartir aquí al menos uno de los países buscados con sus coordenadas poner como título su nombre.

tarea Miercoles 30 de oct del 2019

Mañana se revisa la tarea pendiente de Historia.

Español: Terminar el anuncio publicitario para presentarlo mañana 31 de oct. del 2019.

Ciencias Naturales: Estudiar la presentación hecha por equipo.

Los niños que gusten podrán pintarse el día viernes con motivo del día de muertos, ya sea como catrin o catrina, puede anexar un vestuario.

Los jueves deberán traer el uniforme nuevo.

Los siguientes alumnos llevan tarea en el cuaderno de rezago:

Katherine, Erik, Emmanuel, Marisol, Violeta, Noel, Alejandro y Valeria

Viernes 25 de octubre del 2019

El evento del 24 de octubre (ONU), se hará el lunes 28 a las 12 del medio día. A las 11:30 se dará la entrada a los papás que van a cambiar o ayudar a sus hijos.
Se hace la invitación a los padres de familia para que asistan a las 9 de la mañana el lunes 28 al evento para la entrega de uniformes que se organizará en esta escuela.

Lunes: Evaluación plickers, no faltar ya que las evaluaciones se contemplarán en las calificaciones del primer trimestre.

Juego mental (para trabajar la memoria).

para PC:
https://mega.nz/#F!s2oB2QhQ!z34PPEP4QY5rtPCrskAG3w

Para celular/tablet:
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.memory.brain.training.games&hl=es_419

tarea jueves 24 de oct del 2019

AVISO IMPORTANTE: El evento se recorre al día lunes. 

Tarea matemáticas: Investigar cuantos años, meses y días tiene el alumno actualmente., preguntarle a tres personas cuantos años, meses y días tiene. Luego, calcular el número total de días de vida de los 4.

Tarea 23 de oct. del 2019

Tarea.
Investigar la latitud y longitud de las siguientes ciudades:
1. Japón, Tokio.
2. Francia, París.
3. Venezuela, Caracas.
4. Estados Unidos, San francisco.
5. España, Bilbao.

Ejemplo:
Coordenadas geográficas de:
Madrid, España.
Longitud: Oeste 3° Latitud: Norte 40°

martes 22 de octubre del 2019

Tarea ciencias naturales: Traer la investigación del tema que se le asignó cada niño anotó el tema en el cuaderno (fueron 4 temas diferentes).

El festejo quedó para el 25 de octubre a las 10 (viernes).

15 de octubre del 2019

Presentación.

Muy buenos días, el grupo de 5° A tiene el placer de presentarles un número alusivo al día de la Organización de las Naciones Unidas o mejor conocida como ONU, la cual es integrada por gobiernos de todo el mundo que buscan unir esfuerzos para conseguir buenos resultados en materia de paz, seguridad, progresos tanto económicos como sociales, cuestiones de raíz humanitaria y derechos humanos.

A Continuación, tendremos la presentación de trajes típicos de algunos países.

1. Katherine y Erik que representan a México con un traje típico

2. Valeria y Sergio <-- Italia Ciao come stai

3. Polete y Tomás <-- Estados Unidos Hello how are you?

4. Danna y Adrián <-- Francia Salut comment allez-vous?

5. Violeta y Noel <-- España Hola ¿Cómo están?

6. Emily y Luis <-- Portugal Olá como estão?

7. Paola y Alejandro <-- Chile Hola ¿Cómo están?

8. Sandra y Naim <--Brasil Olá como estão?

9. Marisol y Emmanuel <--Cuba Hola ¿Cómo están?

10. Israel y Fernanda <-- China Hāi, nǐ hǎo ma?

11. Josselin y Alan <--Japón Kon'nichiwa, genkidesuka?

La mirada del amor, de Menchu Cuesta (Alan)

No importa nuestro color,

nuestra raza o religión,

vamos a juntar las manos

y a cantar una canción.

Déjame que yo te mire

solo con el corazón,

en los ojos de los niños

la bandera es el amor.

Quiero sentarme a tu lado,

quiero jugar al balón,

hablamos la misma lengua

si estamos juntos los dos.

La paz

Hoy los niños del mundo

Unimos nuestros corazones

Para gritar con ahínco

¡vivan nuestras naciones!

No importa el color ni el idioma

Todos en paz debemos vivir

Tener alegría en nuestras almas

Estar felices siempre sonreír!

Hoy es el día de la ONU

Organismos de paz y seguridad

Diariamente se encuentra luchando

A favor de la humanidad.

Unamos nuestros corazones

En este dìa tan singular

Para que los niños del mundo,

La paz, podamos disfrutar.

----------------------------------------------------------------------------------

Canción de la ONU

¡Hola! (¡Hola!)

Bonjour

Hello!

Marhabah

Shalom

Guten Tag

Konnichiwa

Ni Hao Mao

Por todo el mundo en cualquier lugar 

Cuando viajes tú debes dar una sonrisa y preguntar

Hola ¿cómo estás?

Ve qué fácil es.

¡Hola! (¡Hola!)  

Buongiorno

Zdravo

Jambo

Ti Kánis

Jó napot

Zdravstvuite

Namaste

Por todo el mundo en cualquier lugar 

Cuando viajes tú debes dar una sonrisa y preguntar

Hola ¿cómo estás?

Ve qué fácil es.

¡Hola! (¡Hola!)

Bonjour

Hello!

Marhabah

Shalom

Guten Tag

Konnichiwa

Ni Hao Mao

Por todo el mundo en cualquier lugar 

Cuando viajes tú debes dar una sonrisa y preguntar

Hola ¿cómo estás?

Ve qué fácil es.

¡Hola! (¡Hola!)

Aloha

tarea 11 de oct del 2019

Canción a ensayar para evento del 25 de octubre:
https://www.youtube.com/watch?v=Ay-4lAmdvkk

No llevan tarea pendiente, los que faltaron de bandera favor de reportarse el lunes.

Tarea Jueves 10 de octubre 2019

Revisar lo siguiente, ya que es la organización para el evento del 24 de octubre (día de la ONU), la fecha está por definirse. Hay que realizar un vestuario alusivo al país y la bandera del mismo. La bandera entregarla mañana viernes 11 de octubre (una por pareja) y el vestuario se pedirá durnate la próxima semana.

1. Katherine y Erik <-- México
2. Valeria y Sergio <-- Italia
3. Polete y Tomás <-- Estados Unidos
4. Danna y Adrián <-- Francia
5. Violeta y Noel <-- España
6. Emily y Luis <-- Portugal
7. Paola y Alejandro <-- Chile
8. Sandra y Naim <--Brasil
9. Marisol y Emmanuel <--Cuba
10. Israel y Fernanda <-- China
11. Josselin y Alan <--Japón

Presentador: Kenneth (Traje formal).

Poesía grupal:

La paz
Hoy los niños del mundo
Unimos nuestros corazones
Para gritar con ahínco
¡vivan nuestras naciones!
No importa el color ni el idioma
Todos en paz debemos vivir
Tener alegría en nuestras almas
Estar felices siempre sonreír!
Hoy es el día de la ONU
Organismos de paz y seguridad
Diariamente se encuentra luchando
A favor de la humanidad.
Unamos nuestros corazones
En este dìa tan singular
Para que los niños del mundo,
La paz, podamos disfrutar.

El libro que van a leer debe ser mínimo 200 páginas, no debe contener dibujos (si no puede conseguirlo traiga el que consiga ya que mañana viernes 11 se van a revisar).


Tarea pendiente de Historia (una historieta) No terminaron en clase.

Tarea Martes 1 de oct. del 2019

Español:Traer 3 fábulas
Historia:  Investigar sobre la historia de Texas con México

Extra: buscar juegos que ayuden a repasar las tablas de multiplicar.

Jueves 26 de sept. del 2019

Vídeo explicación de la división por 2 cifras (YouTube)

Programa para practicar la división por 2 cifras

En este otro enlace encontrarás más aplicaciones interactivas para practicar la división.

Otro enlace:

https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/juegos/matematicas/division-basica/index.html

Mañana sin falta la hoja que se les entregó de Educación física, alumnos que faltan de entregarla: 

Valeria, Emmanuel y Adrián.

Tarea Miércoles 25 de sept. 2019

Lectoescritura:

-Repasar los adjetivos con el siguiente juego,luego contestar el ejercicio escrito en el cuaderno

https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/lengua-literatura/gramatica/adjetivos

Ejercicio encuentras los adjetivos en el siguiente textos (enciérralos).

Margarita es la niña más bonita del salón. Ella tiene una casa muy grande, con jardín y muchas flores. Su mamá es muy juguetona, siempre está sonriendo y cuando yo voy a su casa siempre me trata muy bien. Los hermanos de Margarita también son simpáticos, me gusta pasar tiempo con ellos. Cuando voy a su casa, su mamá que es muy amable siempre, me invita a cenar. La comida que prepara esa señora es deliciosa, si pudiera comería ahí siempre.  Su papá es un poco serio, pero siempre es cordial conmigo y con toda mi familia, ¡ah! Es que Margarita y yo somos vecinas, por eso siempre voy a su casa y conozco a su familia. Las pláticas que tenemos Margarita y yo siempre son muy interesantes y divertidas, nunca me canso de hablar con ella.  El cielo se ve hermoso desde la ventana de su sala, a veces me quedo ahí horas viéndolo. 

Tarea martes 24 de sept. 2019

Historia:

    Explica si las siguientes frases son ciertas o falsas:

•       Durante este periodo España quería establecer relaciones comerciales con México          V ()  F ()

•       Inglaterra otorgaba préstamos a los gobiernos mexicanos e invertía en las minas.            V ()  F ()

•       Estados Unidos quería apoderarse de los territorios del norte de México.                         V ()  F ()

•      Francia pretendía reconquistar a México.                                                                             V ()  F ()

Investigación para el miércoles 25 de sept. 2019

Ciencias naturales
Los alumnos deben investigar, leer y traer un resumen de los 3 temas (a cada uno le tocó por equipo uno diferente).
Investigar de cada tema:
A) En qué consiste.
B) Qué consecuencias tiene en el organismo (órganos afectados)
C) Datos relevantes (mortalidad, consumidores, estadísticas relevantes)

Tabaquismo: https://www.who.int/features/factfiles/gender_tobacco/es/
https://www.infosalus.com/enfermedades/aparato-respiratorio/tabaquismo/que-es-tabaquismo-3.html

Alcoholismo: https://www.webconsultas.com/alcoholismo/alcoholismo-3049#targetText=El%20alcoholismo%20(o%20dependencia%20alcoh%C3%B3lica,que%20supone%20dependencia%20del%20mismo.

https://www.animalpolitico.com/2012/03/las-cifras-del-alcoholismo-en-mexico/


Drogadicción (Drogodependencia): https://expansion.mx/nacional/2017/12/04/el-consumo-de-drogas-ilegales-aumenta-en-mexico-segun-encuesta
https://www.mayoclinic.org/es-es/diseases-conditions/drug-addiction/symptoms-causes/syc-20365112

tarea 20 sept. 19

El alumno investigó sobre un hecho histórico en el aula de cómputo, si no lo ha terminado, debe seguir buscando en Internet para hacer un resumen que servirá como parte del trabajo a realizar el lunes.

Gracias por la Guardia de esta semana, se agradece su apoyo.

Tarea 19 sept 19

Del tema que eligieron:
Buscar más información del tema, sacar datos relevantes porque mañana van a exponer sobre ese tema de manera oral.

Guardia:Naim, Fernanda.

Si hay algún padre que falte de integrarse al grupo de whatsapp favor de dejar su número por este medio o de manera personal para incluirlo.

tarea 18 de sept. 19

Español: Terminar el Cartel del tema que le tocó:(se reunieron por equipos, a cada equipo le tocó un tema, luego con la información se elabora un cartel que contenga el título, en qué consiste y un ejemplo. Además debe usar recursos gráficos como dibujos).

-El punto El punto (.) es el signo de puntuación que se coloca al final de los enunciados y las oraciones gramaticales en el español, además en la mayoría de los lenguajes con el alfabeto latino. Se escriben sin dejar espacio de separación con el carácter que precede, pero dejando un espacio con el carácter que sigue a continuación, a no ser que dicho carácter sea de cierre. Existen tres clases de punto: el punto y seguido, el punto y aparte y el punto final.

-Punto y seguido: separa enunciados dentro de un párrafo. Quiere decir que se continúa escribiendo a continuación del punto; la primera letra escrita en este caso irá en mayúscula. Por ejemplo: «Historia de España. El descubrimiento de América». Se denomina punto y seguido, nombre más lógico y recomendable que el también usual de punto seguido.

-Punto y aparte: separa dos párrafos de contenido diferente dentro del texto. A continuación hay que comenzar a escribir en línea distinta. Para seguir las normas se debe colocar sangría a la primera línea de texto del nuevo párrafo. Se denomina punto y aparte, aunque en algunas zonas de América se dice punto aparte.

-Punto final:  siempre se coloca al final, cerrando un texto o enunciado. No es correcta la denominación punto y final, creada por analogía de las correctas punto y seguido y punto y aparte.

También se usa el punto para indicar que la palabra anterior es una abreviatura. En este caso se escribe la abreviatura seguida del punto y se continúa escribiendo de forma usual. Esta última clase de punto no se aplica en determinadas abreviaturas como puntos cardinales, acrónimos o medidas, que se consideran símbolos.

-La coma La coma (,) es un signo de puntuación que señala una breve pausa dentro del enunciado. Se emplea para separar los miembros análogos de una enumeración o serie, ya sean palabras o frases, salvo los que vengan precedidos por alguna de las conjunciones y, e, o, u o ni. Por ejemplo:

—María volvió a casa, hizo los deberes, cenó y se fue a la cama. —Mi casa tiene muebles, mesas y cuatro camas.

Hay tendencias que admiten su uso para separar dos miembros independientes de una oración, haya o no conjunción entre ellos, siempre y cuando sean realmente independientes.


Guardia para mañana Miércoles: Josselin y Adrián.

Tarea 17 sept. 19

Español
Señala los errores ortográficos en el texto.

“los partidarios de iturbide, una parte de los monarquistas y el clero, empezaron a trabajar por la coronación de iturbide como emperador. en el convento de san hipólito se hallaba el regimiento de infantería número 1, al que se había incorporado el de celaya, y en la noche del 18 de mayo de 1822, después del toque de retreta, el sargento pío marcha hizo tomar las armas a la tropa proclamando el nombre de agustín I, y varias partidas salieron proclamando por las calles el mismo nombre; mientras otros en los barrios hacían levantar al pueblo con el mismo objeto, derramándose por las calles con atronadores gritos y asaltando los campanarios”.

-Guardia de mañana:
Violeta y Polete (llegar a las 7:35)

Gracias por su cooperación en el evento, los niños se divirtieron mucho y les gustó mucho la comida.

Tarea 13 de sept. 2019

Geografía: Investigar cuales son os climas de los 5 continentes (América, África, Europa, Asia y Oceanía).
Historia: Sigue pendiente la tarea del 11 de Sept. 2019.

Solución del Sudoku:
https://www.sectormatematica.cl/Sudoku/sudoku%2001.doc


Ficha convivencia para Septiembre 15
Video: https://www.youtube.com/watch?v=e2rYo5TrpSU
Archivo: https://my.pcloud.com/publink/show?code=XZUxEJkZoVr2QIahh6bjeznqnS6ik5pCIo1X



Favor de ponerse de acuerdo para la comida por medio del grupo de Whatsapp.

Tarea 11 sept. 2019

Geografía: Completar en caso de que no haya terminado la página 14, en el apartado que dice actividad.

Tarea 10 de sept 19

Historia: Investigar quiénes eran Agustín de Iturbide y Vicente Guerrero (hechos relevantes y su papel en la historia de la independencia de México)



-Traer talla, peso y calzado.
-Viernes 13 junta 8 am.

tarea 9 de sept. 2019

Tarea español
Escribir en el cuaderno una nota con la información que investigaron de los tres sucesos simultáneos que estaban ocurriendo en el mundo mientras Agustín de Iturbide era coronado emperador de México donde identifiquen: personajes involucrados y periodo que abarca. (la fecha de la coronación es del 19 de mayo de 1822).
Ejemplo: Mientras Iturbide era coronado, los disturbios se suscitaban a las afueras del congreso.

Nota: Junta el viernes alas 8 AM
mañana 10 de sept. anotarle al alumno tallas y peso, así como calzado.

Tareas 5 de sept. del 2019

-Matemáticas:
Encuentra las fracciones equivalentes:

Link de un juego para repasar:

https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/juegos/matematicas/iguala-fraccion/index.html

La hora faltante de Educación física es lo viernes, por lo cual mañana hay que traer uniforme deportivo.

Nota de parte de dirección:

Sr. Padre de familia: Se le hace la cordial invitación para asistir a la reunión escolar para conformar la Nueva sociedad de Padres de Familia del próximo día lunes 09 de septiembre del 2019 a las 8:00 a.m., agradecemos su activa participación recordándole que su asistencia es importante para tomar las decisiones pertinentes de la comunidad escolar. atentamente dirección.

Tareas 4 Septiembre 2019

---Favor de entregar los que faltan de las tarjetas que se pidieron, son importantes---

-Matemáticas: Realizar la consigna 2 de la lección 1 (Pág. 11).

-Geografía: Terminar el globo en el cuaderno, se revisa junto con la tarea anterior (libro pág. 11).
-Ciencias Naturales: Completa la tabla con la información anterior (preguntas, sacadas del libro pág. 12-15 Libro Ciencias Nat.)

	¿Dónde se escuentran?	¿Qué proporcionan?
Proteínas
Carbohidratos
Grasas o lípidos
Vitaminas y los minerales

·         Dibuja en tu cuaderno tres alimentos que pertenezcan al grupo de las frutas y verduras, tres de las leguminosas y alimentos de origen animal y tres de los cereales.

•       De acuerdo a tus dibujos, ¿Qué alimentos son los que debes de consumir con más frecuencia? ¿por qué?

Dar un ejemplo de como una dieta correcta puede proporcionar una vida saludable en términos generales (salud, deporte, actividades académicas, físicas, etc.)



Estra: Link de un juego para repasar la suma de fracciones:
https://www.matific.com/ar/es-ar/guests/episodes/GasTankAdditionUnlikeDenominators

Tarea Martes 3 de septiembre del 2019.
1.-Terminar el trabajo de español (página 10) junto con las definiciones de Sustantivo, verbo y adjetivo en el cuaderno. (este fue trabajo de clase pero algunos terminaron)
2.-La tarea de Geografía se revisa mañana 4 de sept (de acuerdo al horario).
3.-3 sumas y restas de fracciones (se revisa mañana 9 de sept) (también fue trabajo de clase que alguno no terminaron).

-Horario Reestructurado (falta una hora de Educación física de acomodar)-

Horario 5° A

Lunes	Martes	Miércoles	Jueves	Viernes
Español	Matemáticas	Matemáticas	Matemáticas	Matemáticas
Artísticas	Español	Español	Español	Ciencias Naturales
Ciencias Naturales	Historia	Ciencias Naturales	Historia	Formación Cívica y Ética
	Deporte	Geografía	Educación Socioemocional	Geografía

Link de un juego para repasar la suma de fracciones:
https://www.matific.com/ar/es-ar/guests/episodes/GasTankAdditionUnlikeDenominators

Tareas asignadas 2 se septiembre del 2019

-Completar la página 11 del libro de geografía.
Horario de clase provisional:
-Lunes martes, miércoles y jueves: Español.
-Martes, miércoles, jueves y viernes:matemáticas .
-Lunes, miércoles y viernes: Ciencias Naturales.
-Martes y jueves:historia
-Miércoles y viernes: Geografía.
-Viernes: Formación Cívica y ética.
-Martes: Educación física.
-Lunes: Educación Artística
-Martes:Educación socioemocional (no requiere cuaderno)

Jueves 29-08-19

Sin tareas, quedan pendientes algunos alumnos de entregar la tarjeta, es importante que se ENMIQUE ya que de otra forma se va a batallar porque se doblará y los bordes no dejarán que funcione adecuadamente.

Tarea 28 de agosto del 2019

Se entrega 29 agosto.
1. Terminar el dibujo del plato del buen comer.
2. Enmicar la tarjeta que se entregó en clase. -Se puede entregar hasta el próximo lunes 2 sept-
3. Repasar la canción del pollito pio.

Listado de útiles para 5° grado.

Lista de útiles escolares para el ciclo escolar 2019-2020

Escuela Valerio Trujano

08DPR2020Q

Quinto grado

Horario: 8 AM – 2:30 PM

7 CUADERNOS FORRADOS DE LA SIGUIENTE MANERA: Español: Azul Matemáticas: Rojo Ciencias Naturales: Verde Geografía: Morado Historia: Naranja Formación Cívica y Ética/ Educación Artísticas: Amarillo	Nota: La etiqueta la llevará POR DENTRO. Nombre: Asignatura: Escuela: Teléfono Mamá: Papá: Familiar:
MATERIAL PARA USO PERSONAL DEL ALUMNO (TODO ETIQUETADO CON SU NOMBRE)	MATERIAL DEL GRUPO (PARA ENTREGAR)
Lápiz	Hojas de máquina (150)
Plumas (Rojo, azul, negra)	Hojas de color (100)
Sacapuntas	Cartulina (2)
Borrador	Hoja Rotafolio (2)
Corrector de bote (con brocha)	Foami (5 piezas tamaño carta)
Colores	Papel crepé (1)
Juego de geometría	Papel lustre (1)
Marcatextos	Marcadores de pizarrón (2: azul y negro)
Pegamento (en barra)	Marcador de agua (1)
Diccionario	Masking tape (____) cinta transparente (__)
Calculadora básica	Planisferio mundial y mapa de la república con división política y nombre
	Limpiador de pisos (___) pinol (___)
	Papel higiénico (4 rollos)
	Trapito (___) Cloro (___) Bolsas grandes para basura (___)
	Jabón para manos (barra)
	Aromatizante (1)
NOTA: en caso de requerir algún material extra, se le hará saber en tiempo y forma.

Tarea 27 de agosto del 2019.

"Se entrega el día miércoles 28 de agosto" --Es repaso--

Conseguir un mapa de la república con división política y sin nombres en cual elaboraran lo siguiente:

A) escriban el nombre de los océanos que limitan con México.
B) Los nombres de los países con los que colinda.
C) Indicar que de color rojo se pintarán los países vecinos.
D) Con azul los océanos.
E) Con amarillo el estado donde viven.
F) Indicar que el mapa escriban el tipo de clima, vegetación y fauna que se puede encontrar en su país.